一、专业定位

采矿工程专业紧密围绕学校“应用型、地方性、行业性、国际化”的办学定位，立足辽宁，依托行业，建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业培养模式，培养掌握矿业智能开发新技术、具有"工匠精神"、面向矿业未来的创新型矿业类应用型技能人才。

二、专业发展史

采矿工程专业是我校最早设置的本科专业之一，在1948年建校时即创建了采矿工程专业。1952年开设采矿专业中专层次；1985升格为本溪冶金高等专科学校，开设采矿工程专科；2004年学校升格为辽宁科技学院，采矿工程本科于2009年正式招生。2016年被确定为学校本科重点特色专业。2021年获批辽宁省一流本科教育示范专业。

三、师资队伍建设

采矿工程专业制定了切实可行的师资队伍建设和发展规划，鼓励教师提高学历层次。加强双师双能型人才培养，鼓励教师赴矿山生产一线参与工程实践。制订了吸引高水平人才、建设高水平教师队伍的措施，实施青年教师导师制等政策。为提高青年教师的教学能力和实际能力，制订青年教师培养方案，鼓励青年教师参加国内外学术会议、申报各类教学科研课题，参加各类课程竞赛。加强岩土工程爆破团队以及绿色开采团队建设、组建一支高学历，高水平，高职称的教学科研团队。

采矿工程专业建设了一支学历、职称、年龄结构合理的教学团队，共有教师13人，其中专任教师12人，专职实验教师1人。专任教师中教授2人，副教授4人，博士3人，宝钢优秀教师奖获得者1人，辽宁省“百千万人才工程”万人层次2人，双师双能型教师8人。开展服务地方、技术研发课题项目50余项，在国内外期刊发表学术论文30余篇。同时，拥有一支由行业企业专家组成的长期稳定的兼职教师队伍，主要为本专业学生进行毕业设计、实习指导等实践教学工作。

四、教育教学与科研成果

（一）教育教学成果

主持、参加辽宁省教育厅教改项目3项，主持辽宁省教育科学规划课题2项，校级2项。主持教育部产学合作协同育人项目6项。获批省级一流课程5门，校级一流课程1门；获批省级思政示范课程1门，校级思政示范课程3门。主编公开出版教材5部，主编校立项教材3部，发表教研教改论文5篇。主持省级教学成果奖1项、参加2项，主持校级教学成果奖2项，获批辽宁省优秀教材1部。教师参加教学能力比赛，获辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖1项、三等奖2项，辽宁省信息化大赛二等奖3项。

（二）教师科研服务及职业培训情况

教师主持省教育厅科研7项，荣获科技进步一等奖1项、二等奖1项，荣获省政府科技进步奖一等奖1项，发表学术论文50余篇，出版专著1部，授权专利37项。教师开展服务地方、技术研发课题50余项；在爆破、采矿等学科方向的培训工作，近四年考核爆破作业人员900余人次、培训爆破工程技术人员450余人次。

五、学生培养

（一）坚持以学生发展为中心，按照本科专业类教学质量国家标准、工程教育专业认证标准修订人才培养方案。注重知识、能力、素质协调发展，充分利用实习基地、产学研合作单位等让学生深入一线，在实践中检验人才培养质量。积极推进课程思政教育教学改革，构建“三全育人”大思政格局。

（二）围绕“四新”建设，积极推进专业结构改革。立足区域，贴近行业，建立紧密对接矿业产业链、创新链的应用型专业体系。对传统采矿工程专业进行数字化、智能化升级改造。

（三）协同育人和实践教学情况。构建“专业+项目/基地/行业企业”教学新理念。促进学科交叉融合、专业升级改造。搭建“校企”合作产教融合平台，主动对接社会需求。深化产教融合，组织学生到中国黄金集团、成远矿业公司、罕王矿业傲牛铁矿等单位实习、就业，获得企业一致好评。

（四）人才培养质量大幅提升。强化教学中的工程教育、科研探索和实践训练，近5年，采矿专业学生主持创新创业国家级项目3项，省级项目6项，校级项目10项。指导学生参加全国高校采矿工程实践作品大赛获奖60余项，指导省级大赛获奖25项。“1+X”证书考核平均合格率97.8%，毕业生平均就业率97.2%以上。

 

图1 地质博物馆

 

图2 韩延清教授在第33届全国高校采矿工程学术年会做主题报告

 

图3 采矿专业师生参加国家级学科竞赛