3月10日至31日，资源与土木工程学院根据学校本科教育教学审核评估工作的相关要求，组织开展了审核评估应知应会系列学习活动。

 

资土学院各班主任通过领学《本科教育教学审核评估应知应会手册（学生版）》，并从资土学院的历史沿革、机构设置、师资情况、学生情况、人才培养等七个方面进行详细说明，让学生们深入理解审核评估的内涵、意义与要求，为学校迎接审核评估工作奠定坚实基础。

3月23日，学院举办了以“审核评估提质增效，知识竞答知行合一”为主题的知识竞赛活动。竞赛采用线上答题形式，学生积极参与，共有211人报名参加。参赛选手认真作答，展现出扎实的知识储备。根据答题准确率，最终评选出一等奖10名、二等奖13名、三等奖17名。此次活动不仅促进了学生间的学习交流，更有效加深了学生对审核评估相关知识的理解与掌握。

 

为巩固学习成果，学院同步推出“问卷知高教，评估意义晓”专题测试题库。题库内容涵盖学院历史沿革、专业认证进展、实验中心功能定位、就业质量提升路径等核心知识点。通过场景化设问方式，帮助学生深入理解“审核评估目的”“工作目标”等评估维度的现实意义与实践要求。

 

3月26日开展的“研评估要点，赛习题风采”校园打卡活动将学生们的理论认知转化为实践体验。参赛者通过打卡答题的形式完成分布在校园各处的“知识闯关点”，以寓教于乐的方式使学生们掌握了办学宗旨、校训内涵、培养目标等核心知识，同时使“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念在竞技中入脑入心。

 

系列学习活动的递进开展，帮助学生构建起“知校情-明院史-晓定位”的完整认知链条。在深入理解学校立德树人根本任务、“三全育人”工作格局等之后，学生们能够更好地校准个人发展坐标，将审核评估的“质量意识”转化为制定学习计划、提升综合素质的行动指南。这种从认知到行动的学习闭环，为学校迎接审核评估工作夯实了学生基础，更为持续提升人才培养质量注入持久动力。